“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”清晨，四川省攀枝花市盐源县红格镇联合村炊烟袅袅，晨雾像一条流淌的河趟过村前的坝子，一群来自北京、天津、广州的孩子站在村口木建筑的2楼，开始了每日的国学经典诵读。接下来的6天5晚里，他们将以乡创为主题，化身联合村的“小村长”，在这里开展乡村振兴社会实践活动。

　　“小村长”们走进种梨大户刀聪的梨园里，一边吃着梨，一边听着老村长刀聪以及返乡年轻人、联合村代言大V王橘长的创业故事。据了解，联合村致富带头人刀聪把小红梨引进该村，使其成了这里的一项特色产业。两代人关于乡村产业业态和营销方式的分享，像一个个年代切片，生动地拼凑出改革开放以来联合村的发展图景。

　　一天的学习结束后，孩子们分组做了刀聪梨园的营销方案。用什么方式推广，成为大家讨论的热点。此后，各小组开展了直播预告片及营销方案分享会，让更多人看到联合村。

　　如何保护、传承联合村非遗文化和生活形态，也是孩子们文化振兴乡村的课题。在联合村，孩子们跟随彝族阿姨赶羊上山，探访联合村风景秀美的风车路，哼唱彝族山歌，跳起欢快的蹀脚舞。在舞蹈老师的带领下，孩子们将传统舞蹈与现代舞、戏剧结合，排演了《赶羊上山》戏剧脚本。

　　彝族古村落王阿姨家常有一群彝族阿姨做刺绣，孩子们也加入了这个刺绣队伍。在王阿姨教的刺绣花样的基础上，他们各自发挥想象力，创作出一件件既传统又新潮的作品。

　　在结营仪式上，每个小组的论文被分组进行评议。孩子们的论文对各自的命题有目标设定，有现状调查，有实施措施，有未来愿景规划，这些成果都通过了最后的论文评议。

　　“我在联合村当村长”乡村振兴社会实践活动，以村长的角色设定，培养孩子们的乡村领导力；多角度多维度看待乡村，锻炼他们的宏观思维。该活动是以乡创为主题的独特内容创造，是区别于市场上其他产品的研学4.0版本，是课程共创、主题鲜明、较高维度、非灌输型的研学类型。这场社会实践以目标为导向，激发孩子们的能动性、兴趣与潜力，让本地与一线个孩子共融共创，吸引了从事与乡创相关工作的家长和机构来观摩村长主题的夏令营。

　　“在这个营期里面的体验很奇妙，我和孩子与乡村发生深度连接、与村民产生共情，并且这6天5晚以舞蹈戏剧的方式、以乡村文创策展的方式、以论文成果评测的方式，把成果呈现和表达出来，真是一段非常难忘的记忆。”一位家长说道。

　　此次活动中，孩子们走过了联合村6个村庄，探索了6种乡村基础产业，感受了3种彝族非遗文化，进行了乡村产品的营销提案和乡村文创开发探索，感受到真正的乡村生活。（赵祖乐、实习生吴美玲）

　　人民日报社概况关于人民网报社招聘招聘英才广告服务合作加盟供稿服务数据服务网站声明网站律师信息保护联系我们

　　人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用开云 开云体育官网开云 开云体育官网开云 开云体育官网开云 开云体育平台开云 开云体育平台开云 开云体育平台